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中学2年

平行線と角・多角形の角の練習問題

角度の問題は、使える性質を正しく選べるかがカギです。図を見て、平行線・三角形・多角形のどの性質が使えるかを考えましょう。

基礎・標準・発展:中学2年・2学期

数学の問題ジェネレーター

レベル

平行線と角

2 直線が交わってできる向かい合う角を対頂角といい、等しくなります。平行な 2 直線に 1 本の直線が交わるとき、同位角と錯角はそれぞれ等しくなります。

くの字の角

平行線 ℓ, m\ell,\ m の間で折れ曲がった線では、折れ曲がった点の角は、ℓ\ell と mm のところにできる 2 つの角の和に等しくなります。折れ曲がった点を通り ℓ\ell に平行な直線を引くと、錯角から説明できます。

三角形の内角と外角

三角形の内角の和は 180∘180^\circ です。また、三角形の外角は、それととなり合わない 2 つの内角の和に等しくなります。

∠x=50∘+70∘=120∘\angle x = 50^\circ + 70^\circ = 120^\circ

星形五角形の先端の 5 つの角の和が 180∘180^\circ になること、くさび形(へこんだ四角形)でへこんだ角が他の 3 つの角の和になることも、外角の性質から導けます。

多角形の内角と外角

公式
n 角形の内角の和=180∘×(n−2),外角の和=360∘n\ \text{角形の内角の和} = 180^\circ \times (n - 2),\qquad \text{外角の和} = 360^\circ

正 nn 角形の 1 つの外角は 360∘÷n360^\circ \div n、1 つの内角は 180∘−(1 つの外角)180^\circ - (\text{1 つの外角}) です。「1 つの内角が 140∘140^\circ の正多角形」なら、外角は 40∘40^\circ なので 360÷40=9360 \div 40 = 9 より正九角形です。